内容简介: 基于工作过程化的课程方案设计，以工作任务重构教材内容。本课程共分为五个学习情境，具体包含：认识数控车床、轴类零件加工、孔类零件加工、椭圆手柄零件的加工、企业典型案例加工五个学习情境。学习情境的设置以机械产品为载体，内容安排由简单到复杂，逐步过渡。课程教学以工作过程为主线，按照“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”六个过程实施，课程采取“理论-仿真-车间”一体化教学模式，融入职业资格技能训练，积极拓展技能训练，适用于数控技术专业、机械制造与自动化专业、数控机床维修与应用专业的学生和企业的员工学习使用。