新课标读想用。九年级化学(上):人教版

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内容简介:   推进中学新课程标准的过程即是推进中学生“读、想、用”的过程。因此,“读想用”丛书的编写思路与众不同,它博采众长,匠心独运,注重实效,它融入了近几年初中教学科研的最新成果和中考的最新特点,遵循教、学、练的整体原则,各科以节为点,以章为面,以点带面进行透彻详细的解说及训练。
具体来说,本书的“章”栏目有:
课前自我构建:对本章的知识体系、内容背景、能力要求及学习目标进行提炼以供读者在课前进行预习之用,使读者在上课时能做到心中有数,有的放矢。
本章知识整合:对本章的知识点、能力点按课程进度进行梳理、总结,使读者对所学知识融会贯通。
单元专题归纳:对本章的知识点、能力点以专题形式进行归纳、提炼,有利于读者对所学知识进行系统的复习。
注意问题总结:对本章的一些重要问题单列出来进行精辟的讲解并给予解题提示,锻炼读者举一反三的能力。
规律方法指津:对本章涉及的解题规律及方法加以阐释,有利于提高读者在应试过程中的应变能力。
中考命题探究:将中考中有关本章的考点及历年真题进行了详尽的总结说明,使读者在同步学习过程中对中考的命题趋势及规律有前瞻性的认识。
实验能力点拨:近年来中考对实验能力考查的比重逐渐增大,本栏目对本章的实验进行了详细的总结及点拨。
单元综合测试:模拟“实战”演练,提高对学科知识点、知识体系、规律性的整体掌握水平以及灵活运用知识的学科能力。
奥赛趣味练习:给自学能力较强、学习成绩较好的高才生和尖子生在平时接触各类竞赛、奥赛试题的机会,所占篇幅不大。
创新研究学习:以学生的探索性学习为基础,从生活中选择和确定研究,通过亲身实践获取直接经验,从而培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
参考答案提示:对所有强化评估题、单元测试题给出详细答案,对易错、难度大、较新颖的试题均给出解题提示或分析。
另外,本书还特设了期中综合测试、期末综合测试等栏目,供学生自学、自测及教师评估教学效果时参考。
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目录: 第一单元 走进化学世界
课前自我构建
课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题3 走进化学实验室
单元知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
中考命题探究
单元综合测试
奥赛趣味练习
创新研究学习
参考答案提示
第二单元 我们周围的空气
课前自我构建
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
单元知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
中考命题探究
单元综合测试
奥赛趣味练习
创新研究学习
参考答案提示
第三单元 自然界的水
课前自我构建
课题1 水的组成
课题2 分子和原子
课题3 水的净化
课题4 爱护水资源
单元知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
中考命题探究
单元综合测试
奥赛趣味练习
创新研究学习
参考答案提示
第四单元 物质构成的奥秘
课前自我构建
课题1 原子的构成
课题2 元素
课题3 离子
课题4 化学式与化合价
单元知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
中考命题探究
单元综合测试
奥赛趣味练习
创新研究学习
参考答案提示
期中测试题
参考答案提示
第五单元 化学方程式
课前自我构建
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
单元知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
中考命题探究
单元综合测试
奥赛趣味练习
创新研究学习
参考答案提示
第六单元 碳和碳的氧化物
课前自我构建
课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
单元知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
中考命题探究
单元综合测试
奥赛趣味练习
创新研究学习
参考答案提示
第七单元 燃料及其利用
课前自我构建
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料和热量
课题3 使用燃料对环境的影响
单元知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
中考命题探究
单元综合测试
奥赛趣味练习
创新研究学习
参考答案提示
期末测试题
参考答案提示
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