流行病学:案例版

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内容简介: 《流行病学:案例版》是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》等的精神,本着与时俱进、改革与创新医学生培养模式、教学方法的宗旨,在借鉴国外先进教学模式——案例式教学的基础上,编写的适合中国国情的全新案例版教材。
流行病学是一门研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究和制定防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。由于医学领域及其有关领域的主要研究对象是人,人的健康及其影响因素较复杂,具有生物变异性和多因素的特点,与社会因素、心理因素、环境因素等有关,需要借助流行病学和医学统计学的方法进行科研设计和统计分析,解决医学日常工作和医学科研工作的实际问题。因此,流行病学是医学生的公共基础课,又是专业基础课;流行病学是医疗卫生人员正确认识医学领域及其有关领域的客观规律、总结工作经验、进行医学科研和疾病防治工作的重要工具。随着医学模式的转变,流行病学与预防医学各学科、临床医学和基础医学等互相渗透、相互融合,产生了临床流行病学、分子流行病学、肿瘤流行病学、营养流行病学等许多分支,为医疗卫生人员提供重要的方法学。为培养合格的21世纪医学人才,绝大多数医科院校都将流行病学列为本专科生、硕士研究生、博士研究生以及医学继续教育和成人在职培训的必修课程。

目录: 《流行病学:案例版》
前言
第1章 绪论
第1节 概述
第2节 流行病学与其他学科的关系
第3节 流行病学的研究方法
第4节 流行病学的应用
第5节 流行病学的重要观点
第6节 学习流行病学的意义
思考题
第2章 疾病的分布
第1节 疾病频率测量指标
第2节 疾病的流行强度
第3节 疾病分布的形式
思考题
第3章 描述性研究
第1节 概述
第2节 个案调查、病例报告与病例分析
第3节 现况研究
第4节 生态学研究
思考题
第4章 病例对照研究
第1节 概述
第2节 病例对照研究的设计和实施
第3节 病例对照研究的分析
第4节 病例对照研究中常见的偏倚及其控制
第5节 病例对照研究的优缺点
思考题
第5章 队列研究
第1节 概述
第2节 队列研究设计
第3节 队列研究资料分析
第4节 偏倚及其控制
第5节 队列研究的优缺点
思考题
第6章 实验性研究
第1节 概述
第2节 临床试验
第3节 社区干预
思考题
第7章 筛检与诊断试验的设计与评价
第1节 概述
第2节 试验方法的建立
第3节 筛检和诊断试验的评价指标
第4节 筛检和诊断试验判断标准的确定
第5节 提高试验效率的方法
思考题
第8章 病因与病因推断
第1节 概述
第2节 病因研究方法
第3节 因果推断的逻辑方法
第4节 病因推断
思考题
第9章 偏倚及其控制
第1节 概述
第2节 偏倚的分类及其产生的原因
第3节 偏倚的控制
思考题
第10章 传染病流行病学
第1节 概述
第2节 传染病的传染过程
第3节 传染病的流行过程
第4节 传染病的预防和控制
第5节 新发传染病流行病学特征
思考题
第11章 疾病预防与控制策略
第1节 概述
第2节 传染病的预防与控制
第3节 慢I生非传染性疾病的预防与控制
第4节 疾病监测
思考题
第12章 医院感染
第1节 概述
第2节 医院感染流行病学
第3节 医院感染的预防与控制
思考题
第13章 药物不良反应
第1节 概述
第2节 药物不良反应的流行特征及其影响因素
第3节 药物不良反应的报告和监测
第4节 药物不良反应的预防与控制
思考题
第14章 分子流行病学
第1节 概述
第2节 研究方法
第3节 研究设计要点与质量控制
第4节 分子流行病学主要应用与存在问题
思考题
第15章 营养流行病学
第1节 概述
第2节 营养流行病学研究方法
第3节 统计学方法在营养流行病学中的应用
思考题
第16章 伤害流行病学
第1节 伤害流行病学的概述
第2节 伤害的分布特征
第3节 伤害流行病学的研究内容
第4节 伤害的预防控制策略与措施
思考题
第17章 精神卫生流行病学
第1节 概述
第2节 精神疾病流行病学的研究内容
第3节 精神疾病的预防与控制
思考题
第18章 突发公共卫生事件流行病学
第1节 概述
第2节 突发公共卫生事件的预防与应急预案
第3节 突发公共卫生事件的现场调查与应急处理
思考题
第19章 慢性非传染性疾病流行病学
第1节 概述
第2节 心脑血管疾病流行病学
第3节 恶性肿瘤流行病学
第4节 糖尿病流行病学
思考题
第20章 循证医学
第1节 概述
第2节 实践循证医学的步骤
第3节 循证医学证据的评价
第4节 循证医学在临床实践中的应用
第5节 系统评价与Meta分析
思考题
参考文献
附录流行病学常用词汇